---
{"title": "Kā ātrāk un taisnīgāk pārbaudīt ar roku rakstītus skolēnu darbus?", "description": "Praktiski padomi skolotājam: vērtēšanas kritēriji, darbu labošana pa kritērijiem, darbu fotografēšana un punktu pārvēršana 10 ballu skalā.", "slug": "ka-atrak-parbaudit-ar-roku-rakstitus-skolenu-darbus", "date": "2026-10-23", "lang": "lv", "country": "lv", "keywords": ["rakstu darbu labošana", "ar roku rakstīti darbi", "vērtēšanas kritēriji", "atgriezeniskā saite skolēniem", "10 ballu skala"], "faq": [{"q": "Vai Korektor var novērtēt ar roku rakstītu darbu?", "a": "Jā. Skolēns var augšupielādēt līdz 8 fotoattēliem ar roku rakstīta darba. Jo skaidrāks foto un salasāmāks rokraksts, jo precīzāk tekstu var nolasīt, tāpēc skolotājam rezultāts vienmēr jāpārskata."}, {"q": "Kā punkti pārvēršas atzīmē 10 ballu skalā?", "a": "Korektor saskaita punktus par visiem kritērijiem un kopsummu aptuveni proporcionāli pārvērš atzīmē no 1 līdz 10. Skolotājs var galīgo atzīmi mainīt."}, {"q": "Vai skolēniem jāveido konts?", "a": "Nē. Skolēns atver saiti, ieraksta savu vārdu un augšupielādē darbu, ielīmē tekstu vai pievieno fotoattēlus."}, {"q": "Cik maksā Korektor?", "a": "Pirmās 3 vērtēšanas ir bez maksas un bez konta, bezmaksas konts dod vēl 3. Pēc tam var iegādāties paketes: 30 vērtēšanas par 5 €, 100 par 14 €, 300 par 36 €. Vērtēšanām nav derīguma termiņa."}]}
---
Ar roku rakstītus darbus var pārbaudīt ātrāk, ja vērtēšanas kritērijus pierakstāt pirms lasīšanas, vērtējat vienu kritēriju vienlaikus un katram skolēnam dodat divas konkrētas piezīmes, nevis garu komentāru. Ja darbus nofotografē, tos var nodot arī digitālai pirmajai pārbaudei, bet galīgo atzīmi joprojām liek skolotājs. Šajā rakstā ir soļi, kas noder gan ar sarkano pildspalvu, gan ar [Korektor](https://korektor.app/lv).

## Kāpēc ar roku rakstītu darbu labošana prasa tik daudz laika?

Ar roku rakstīts darbs ir vērtīgs: skolēns domā lēnāk, raksta pats, un skolotājs redz, kā veidojas teksts. Taču labošana ir smaga vairāku iemeslu dēļ:

- daļa laika aiziet, atšifrējot rokrakstu;
- vienu un to pašu komentāru jāraksta atkal un atkal;
- pēc divdesmitā darba nogurums maina mērauklu;
- skolēns bieži paskatās tikai uz atzīmi un piezīmes malās neizlasa.

Pirmo problēmu atrisināt ir grūti, bet pārējās var mazināt ar labu sagatavošanos.

## Kā sagatavot vērtēšanas kritērijus pirms darbu savākšanas?

Pierakstiet trīs līdz piecus kritērijus un katram piešķiriet punktus. Piemēram, domrakstam:

- **Saturs un tēmas atklāsme** – vai skolēns atbild uz jautājumu un pamato domas ar piemēriem.
- **Struktūra** – ievads, loģiskas pārejas starp rindkopām, nobeigums.
- **Valoda un stils** – vārdu krājums, teikumu uzbūve, piemērots stils.
- **Pareizrakstība un interpunkcija** – latviešu valodas normu ievērošana.

Katram kritērijam īsi aprakstiet, kā izskatās stiprs, vidējs un vājš sniegums. Piemēram, struktūrai: stiprs darbs – katrā rindkopā viena galvenā doma; vidējs – rindkopas ir, bet domas jaucas; vājš – teksts ir viens bloks. Iedodiet šo aprakstu skolēniem pirms rakstīšanas, lai viņi zina, ko jūs gaidāt.

## Kā labot kaudzi darbu, nezaudējot mērauklu?

Daži paņēmieni, kas strādā ar jebkuru priekšmetu:

- **Vispirms izlasiet trīs darbus, neliekot punktus.** Tie kļūst par jūsu atskaites punktiem: viens spēcīgs, viens vidējs, viens vājš.
- **Vērtējiet pa kritērijiem.** Izejiet cauri visiem darbiem, skatoties tikai uz saturu, tad tikai uz struktūru. Tā vērtējums paliek vienmērīgāks.
- **Aizsedziet vārdu.** Ja iespējams, liekiet vārdu darba aizmugurē. Tad mazāk ietekmē tas, ko jūs par skolēnu jau zināt.
- **Pārtraukumi pēc katriem desmit darbiem.** Nogurums ir reāls mērauklas maiņas cēlonis.
- **Kopīgas kļūdas pārrunājiet klasē.** Ja puse klases kļūdās vienā vietā, viens skaidrojums stundā aiztaupa trīsdesmit komentārus.

## Kā nofotografēt darbu, lai tekstu var nolasīt?

Ja darbs jāiesūta digitāli – piemēram, attālinātā mācību dienā vai lai to novērtētu lietotne –, kvalitāte ir svarīga. Iesakiet skolēniem:

- fotografēt dienasgaismā, bez ēnām uz lapas;
- turēt telefonu paralēli lapai, lai teksts nav slīps;
- vienā fotoattēlā viena lapa, visā platumā;
- rakstīt ar tumšu pildspalvu un neizmantot ļoti plānu papīru, caur kuru redzams otrs puslapis;
- sakārtot lapas pareizā secībā pirms iesūtīšanas.

Korektor pieņem līdz 8 fotoattēliem vienam darbam. Jo salasāmāks rokraksts, jo precīzāk teksts tiek nolasīts, tāpēc rezultāts jebkurā gadījumā jāpārskata skolotājam.

## Kā punkti pārvēršas atzīmē 10 ballu skalā?

Latvijas skolās izmanto 10 ballu sistēmu, kur 10 ir augstākais vērtējums. Ja jūsu skolai ir vienoti procentu sliekšņi, izmantojiet tos. Korektor saskaita punktus par visiem kritērijiem un kopsummu aptuveni proporcionāli pārvērš atzīmē skalā no 1 līdz 10. Ja vēlaties, atzīmes vietā var rādīt procentus. Galīgo atzīmi vienmēr varat mainīt jūs.

## Kā to izdarīt ar Korektor?

1. Atveriet [Korektor Latvijas lapu](https://korektor.app/lv) un izveidojiet jaunu uzdevumu – no veidnes (domraksts, zinātnisks pārskats, argumentēta eseja) vai no nulles.
2. Ierakstiet nosaukumu, uzdevumu, vārdu skaita robežas un termiņu.
3. Pievienojiet savus kritērijus ar punktiem un īsiem līmeņu aprakstiem.
4. Izvēlieties stingrību (iecietīgs, līdzsvarots vai stingrs) un atgriezeniskās saites toni (iedrošinošs, neitrāls vai tiešs). Ja vajag, ierakstiet papildu norādījumus vērtētājam, piemēram, ka rokraksta skaistumu nevērtē.
5. Izlemiet, ko redz skolēns: atzīmi vai ne, un vai rādīt novērtējumu par mākslīgā intelekta rakstītu tekstu. Pēc noklusējuma šo novērtējumu redz tikai skolotājs.
6. Nosūtiet skolēniem saiti. Konts nav vajadzīgs: skolēns ieraksta vārdu un pievieno fotoattēlus, Word vai PDF failu vai ielīmē tekstu.
7. Apmēram pēc 20–60 sekundēm skolēns redz atgriezenisko saiti. Jūs visus darbus atradīsiet sadaļā „Iesūtītie darbi“, kur varat mainīt atzīmi un lejupielādēt oriģinālu.

Rezultātā ir punkti un komentārs par katru kritēriju, teksts ar numurētām piezīmēm, stiprās puses, uzlabojamais, pareizrakstības un interpunkcijas tabula un piezīmes par attēliem vai zīmējumiem. Pareizrakstību pārbauda pēc latviešu valodas normām.

## Ko darīt ar atgriezenisko saiti pēc tam?

Atgriezeniskā saite strādā tikai tad, ja skolēns ar to kaut ko izdara. Atvēliet stundas sākumā desmit minūtes: lai katrs izvēlas vienu piezīmi un izlabo to pašā tekstā. Pareizrakstības tabulu var izmantot, lai skolēns izveido savu „biežāko kļūdu“ sarakstu nākamajam darbam.

## Kurš liek galīgo atzīmi?

Skolotājs. Digitāla pirmā pārbaude ietaupa laiku un dod skolēnam ātru atbildi, bet tā nezina, kā šis skolēns rakstīja pirms mēneša un cik daudz viņš ir progresējis. Pārskatiet vērtējumu, it īpaši robežgadījumos, un mainiet atzīmi, ja redzat iemeslu. Ja vēlaties izmēģināt šo pieeju ar savu nākamo rakstu darbu, [Korektor](https://korektor.app/lv) ļauj pirmās trīs vērtēšanas veikt bez maksas un bez konta.